中正大學課程研究所部落格

(   

(     )11.各時代的教育理論和實施，都是當時主要哲學思潮的反映。下列敘述何者錯誤？

(A)教育隨著哲學思潮而變遷，並且提倡此哲學思潮，將之應用成為教育的理論與實踐的依據

(B)受到唯實主義(realism)與自然主義(naturalism)的影響，教育的理論和實施趨向於重視感覺經驗，提倡直觀教學

(C)永恆主義(perennialism)與精粹主義(essentialism)都是對抗進步主義的教育理論

(D)分析哲學促使教育工作者澄清所使用的語言與概念，對於教
育的許多議題或觀念，做規範性的陳述，目的為教育活動做正確的價值判斷。

錯誤選項為（D） ，解釋如下：

        分析哲學乃是以「分析」為主的哲學運動，其思想背景受到語言學和實證/徵主義的衝擊，是對傳統哲學過度重視以形上學為哲學基本體系觀點的反動，其學派或流派眾多，主要有Wittgenstein的邏輯實證論和Peters的觀念分析學派等，其主要的共同主張為：語言分析方法以及語言意義之澄清乃是哲學探討的起點，認為哲學應是對語言和邏輯的關心，目的在釐清思想、澄清問題，是一種解析語言的活動，而檢證真理的標準是事實和邏輯，在教育領域，可幫助釐清教育語言，如Scheffler提出的教育概念或Peters提出的教育規準皆為此取向之代表。
        因此，本題項之敘述並不符合分析哲學的主張，分析哲學不做規範陳述，亦不做任何價值判斷，分析哲學僅透過簡單的概念和語言分析來澄清事物，不做主觀的規範性陳述及價值判斷標準。

若欲對分析哲學有詳細認識，請參閱李奉儒《教育哲學:分析的取向》。