( )40.有關資源班的敘述，那一項是正確的？
(A)是強調加廣、加深與加速教學的場所
(B)會加重「標籤」的不良後果
(C)發展學習宜加強升學輔導
(D)應以普通班為其基礎，重視補救教學
解釋：
特殊教育的目的在幫助兒童克服其生理的、心理的與社會的障礙，能適應正常的環境，過著獨立自主的生活。資源班成立目的乃是為保障學生的受教權，實踐零拒絕教育理念，使每位身心障礙學生均能得到適當的教育安置，獲得適性的發展。資源班的學生多屬有特殊需求的學生，不論是個別化、多元化的教學方式，或是其他的輔具及資源，都是在普通班上課時，所較不易獲得的，所以他們到資源班來學習。因此，學生不是因為「差勁」而到資源班，而是想要「變得更好」而來接受輔導。針對此題～利用「刪除法」
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各位同學好：
2007年暑假，由鄭勝耀老師所帶領的博碩生學術交流團隊，
一起到美國楊百漢大學與UCLA取經，進行了一個月半的學術之旅。
以下是其中一位課程所博士班學生在學習撰寫英文學術論文時
記錄下James Jacob老師的上課筆記，與大家分享。
克麗克倫小姐 感謝您
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各位同學好：
這是課程所新任助理教授陳延興老師的部落格。
老師的部落格記錄了生活的點點滴滴，
包括他在英國倫敦大學念博士的生活小記事。
歡迎大家灌灌水喔 ^_________^
http://tw.myblog.yahoo.com/cysk999
克麗克倫小姐
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各位同學好：
( )20.弗洛依德(Freud)將人格結構分為三部分，其中受現實原則(reality principle)所支配的為哪一部分？ (A)自我 (B)大我 (C)本我 (D)超我
第20題答案更正為（A）自我
請參考：張春興。現代心理學。P.454
非常感謝同學的指正，若有任何疑問歡迎提出喔！
克麗克倫小姐 敬上
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親愛的準老師們：
參考答案在回應中喔！加油！ ^__________________^
克麗克倫小姐 敬上
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中正大學96學年度高級中等以下學校及幼稚園教師
資格檢定模擬考試
類別：國民小學
科目：國民小學課程與教學
◆是非題,，一題2分，共40分
（ ）1.將課程界定為經驗的人，通常將教學視為課程的一部分。
（ ）2.對於爭取注意而有不當行為出現的學生，教師最好應予以隔離，以免影響其他學生的上課。
（ ）3.學習策略是可以透過指導或學習而獲得的。
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中正大學96學年度高級中等以下學校及幼稚園教師
資格檢定模擬考試
類別：中等學校
科目：中等學校課程與教學
◆是非題,，一題2分，共40分
( )1.「知識的分化」是行為主義對教學的直接影響。
( )2.教師自編測驗中，依擬定的雙向細目表編製試題，可確保題目內容有代表性。
( )3.學校本位課程發展的實施與成效，較容易受教師年齡因素之影響。
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中正大學96學年度高級中等以下學校及幼稚園教師
資格檢定模擬考試
類別：國民小學
科目：兒童發展與輔導
◆是非題，一題2分，共40分
（ ）1.讀書治療是心理治療的重要輔助方法。
（ ）2.低成就1的學生是指智能低下且學業成就低落的學生。
（ ）3.資源教室方案是屬部份時間的支援性教育措施。
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中正大學96學年度高級中等以下學校及幼稚園教師
資格檢定模擬考試
類別：中等學校
科目：青少年發展與輔導
◆是非題，一題2分，共40分
( )1.讀書治療是心理治療的重要輔助方法。
( )2.「輔導（guidance）」是一種專業的助人工作，它是一種科學化的助人方式，具有可靠的助人效果。
( )3.教育部近年來推動中輟學生協尋、追蹤與輔導不遺餘力，並與內政部、法務部、國防部等單位合作建立中輟學生協尋與復學輔導網絡。
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中正大學96學年度高級中等以下學校及幼稚園教師
資格檢定模擬考試
類別：國民小學
科目：教育原理與制度
◆是非題，一題2分，共40分
（ ）1.杜威所提出的教育三大規準，即合價值性、合認知性及合自願性。
（ ）2.教育部「發展小班教學精神計畫」主要希望自八十七學年度起三年內將全國國民中小學每班班級人數降至三十五人以下。
（ ）3.「教、訓、輔三合一整合實施方案」係教育部於民國八十七年起所推動的學生輔導新體制。
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中正大學96學年度高級中等以下學校及幼稚園教師
資格檢定模擬考試
類別：中等學校
科目：教育原理與制度
◆是非題，一題2分，共40分
( )1.柏拉圖主張「人心原似一張白紙或一塊白板」。
( )2.根據憲法規定，美國聯邦政府擁有教育之最高權力，各州必須遵循聯邦教育部的指揮與領導。
( )3.杜威所提出的教育三大規準，即合價值性、合認知性及合自願性。
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第一屆課程研究所碩士班開始招生了！
歡迎對課程領域具求知渴望的大學畢業生與在職教師來報考!
為課程所注入新血與活力！
招生簡章請洽課程所網站，如下：
http://www.ccu.edu.tw/deptioc/index.htm
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親愛的實習同學：
10月11月兩次返校座談的教檢模擬考題已放至部落格上，由於版主首次使用PIXNET的部落格，在放置文章的排版上還需努力。部分考題放置文章時被切掉了，將題目及參考答案補在「回應」之中。若您閱讀時仍發現有疏漏，歡迎來信，我們會盡量修補以將考題完整呈獻給大家。歡迎將考題分享給非中正的實習朋友們，大家一起努力！加油！^___^
克麗克倫小姐 敬上
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中正大學96學年度高級中等以下學校及幼稚園教師
資格檢定模擬考試
類別：國民小學
科目：國民小學課程與教學
◆選擇題(單選題，答錯不倒扣)，一題2分，共80分
( )1.合作學習法(cooperative learning)不主張下列何者？
(A)同質性分組 (B)積極的互賴 (C)小組酬賞 (D)個別績效
( )2.學校實施特殊教育，為達成個別化教學目標，下列何者非其實施之方式？(A)常態編班 (B)個別教學 (C)班內小組教學 (D)跨校分組教學
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課程研究所 (3)